чтение

Электронные книги более эффективны, чем бумага, для читателей с дислексией

По мере роста популярности электронных книг как удобной альтернативы традиционным книгам исследователи Смитсоновского института обнаружили, что удобство может быть не единственным их преимуществом. Команда обнаружила, что, когда электронные книги настроены на отображение только нескольких слов в строке, некоторые люди с дислексией могут читать более легко, быстро и с большим пониманием. …

Мозговые волны показывают, что обучение чтению не заканчивается в 4-м классе, вопреки популярной теории

Учителей уже давно учили, что четвертый класс – это когда ученики перестают учиться читать и начинают читать, чтобы учиться. Но новое дартмутское исследование, опубликованное в журнале Developmental Science, проверило теорию, проанализировав мозговые волны, и обнаружило, что четвероклассники не испытывают изменений в автоматической обработке текста, важном компоненте теории сдвига чтения. …

Дети с аутизмом улучшили чтение и умственную активность после 10-недельного вмешательства в чтение

Изменение функциональной связи для экспериментальной группы участников с расстройством аутистического спектра в результате вмешательства в чтение. Функциональная связь области Брока с остальной частью мозга и изменение связи от вмешательства до и после в состоянии покоя показывают статистически значимые изменения в связности в левом полушарии. …

Младенцы, способные к сложному лепету, могут стать более читающими

Согласно исследованию, опубликованному 10 октября 2018 года в журнале PLOS ONE Келли Фаркухарсон из Университета штата Флорида и ее коллегами, ранняя речевая способность младенцев может предсказать их дальнейшую грамотность.

Дети с трудностями в распознавании букв с большей вероятностью будут иметь нарушения чтения, но такие трудности невозможно раскрыть, пока ребенку не исполнится 3–5 лет. …

Взаимодействие во время чтения – ключ к развитию языка

В следующий раз, когда вы будете читать своему малышу, обратите внимание на его лепет и ответьте.

Взаимодействие, а не только звук слов, читаемых со страницы, является ключом к развитию языка во время чтения.

Это согласно новому исследованию Университета Айовы, в котором изучалось, как матери реагируют на своих 12-месячных детей во время чтения книг, кукольных игр и игрушек. …