Исследователи из Университета Ньюкасла и Университета Королевы Маргарет в Эдинбурге обнаружили, что дети, которые смотрят телевизор менее трех часов в день в начальной школе, с большей вероятностью будут эффективно доносить свои идеи, когда переходят в среднюю школу.
Используя данные тысяч детей в британском Когортном исследовании Millenium, исследовательская группа показала, что, хотя меньше, как правило, лучше, чем больше, когда дело доходит до просмотра телевизора, влияние варьируется в зависимости от языковых навыков ребенка в 11 лет.
Хотя кажется, что это не имеет большого значения для детей с более высокими языковыми баллами, напротив, более трех часов просмотра телевизора в день сильно связаны с ухудшением языковых навыков в дальнейшем.
Помощь детям в развитии хороших языковых навыков
Исследователи изучили влияние родительского взаимодействия с детьми, когда им было от трех до пяти лет, а затем изучили, насколько хорошо они могли выражать свои идеи в 11 лет.
Они спрашивали родителей, как часто они читают своим детям, рассказывают им истории, вместе ходят в библиотеку, водят их в парк или вместе смотрят телевизор – по три часа в день или меньше
Чтение для маленьких детей в среднем было связано с лучшей успеваемостью, но, опять же, оно имело гораздо меньший эффект для детей с лучшими языковыми оценками в 11 лет и, соответственно, гораздо больший эффект для тех, кто чувствовал себя хуже.
Ведущий исследователь Джеймс Лоу, профессор речевых и языковых наук в Школе образования, коммуникации и языковых наук Ньюкаслского университета, сказал: "Как исследователи, мы действительно заинтересованы в изучении того, что могут делать родители, что может оказать положительное влияние на помощь их ребенку в развитии хороших языковых навыков.
"Телевизионный эффект был очень интересным открытием, и мы увидели, что он оказал большее влияние на детей с более низкими языковыми навыками, но мало повлиял на тех, кто имел более высокий уровень владения языком.
"Телевидение не враг. Лично я считаю, что важно то, как вы это смотрите. Если вы активно смотрите программу со своим ребенком, и вы говорите о том, что происходит, вы задаете и отвечаете на вопросы, то я думаю, что это нормально и будет положительным опытом для вас обоих.
"Я думаю, что это становится проблематичным, когда дети сидят перед ним в течение нескольких часов без входного сигнала – по сути, это электронная няня."