Согласно предыдущим исследованиям, примерно у 19 процентов детей, у братьев и сестер диагностировано расстройство аутистического спектра (РАС), аутизм разовьется из-за общей генетической уязвимости и уязвимости окружающей среды. По этой причине психологи Университета Майами (UM) разрабатывают способы прогнозирования возникновения РАС у детей из группы высокого риска в раннем возрасте в надежде, что раннее вмешательство приведет к лучшим результатам в будущем. Их выводы опубликованы в журнале Infancy.
Это исследование является одним из первых, показывающих, что показатели невербального общения у детей в возрасте восьми месяцев позволяют прогнозировать симптомы аутизма, которые становятся очевидными к третьему году жизни. Результаты показывают, что выявление детей, у которых возникают трудности на ранней стадии, может усилить эффект от вмешательств.
"Для детей с риском развития РАС специальные коммуникативные вмешательства в течение первых лет жизни могут уменьшить тяжесть воздействия аутизма," говорит Дэниел Мессинджер, профессор психологии Колледжа искусств и наук UM и главный исследователь исследования. Прежде чем дети научатся говорить, они общаются невербально, используя зрительный контакт и жесты. Эти способности называются ссылочной коммуникацией и развиваются к восьми месяцам. тем не мение, "нарушения невербальной референциальной коммуникации характерны для детей старшего возраста с РАС," говорит Кэролайн Грантц, докторант кафедры психологии UM и соавтор статьи.
В ходе исследования группа исследователей протестировала две группы детей. Одна группа относилась к группе высокого риска РАС, а вторая группа – к низкому риску. Оценки проводились в течение 15-20 минутных сессий на 8, 10, 12, 15 и 18 месяцах жизни. Команда измерила развитие трех форм невербального общения:
"В целом, младенцы с самыми низкими показателями IJA в восемь месяцев показали меньшее социальное взаимодействие с экзаменатором в возрасте 30 месяцев," говорит Лиза Ибаньес, научный сотрудник Центра аутизма Вашингтонского университета и первый автор статьи. Ибаньес провела исследование в рамках своей диссертационной работы на кафедре психологии UM.
Эти результаты достаточно важны, чтобы исследовательская группа продолжила исследование вместе с Венди Стоун, профессором психологии и директором Центра аутизма Вашингтонского университета.
Исследование называется "Развитие референциальной коммуникации и симптоматологии аутизма у младенцев из группы высокого риска." Проект финансировался Национальным институтом детского здоровья и развития человека.