Что скрывается за загадкой аутизма? Доктор. Джон Скойлс из Университетского колледжа Лондона в статье, опубликованной в сентябре этого года в журнале «Исследования и лечение аутизма», определяет тип информации, используемый для обработки синонимов и контекста в поисковых системах, таких как Google. Без этой информации люди с аутизмом воспринимают себя, других людей и мир слишком буквально.
Поисковые системы сталкиваются с проблемой, заключающейся в том, что ключевые слова ссылаются только на страницы, содержащие их, а не на те, которые содержат связанные синонимы. Поисковые системы обходят это путем извлечения скрытых ассоциаций высшего порядка – это информация о том, насколько слова похожи в их первом порядке или прямые ассоциации с другими словами. Это позволяет поисковым системам связывать синонимы и, как правило, делать поиск по ключевым словам контекстно-зависимым. Исследования показывают, что человеческое познание также создает контекстную чувствительность во время своего развития, извлекая ассоциации более высокого порядка. Доктор Скойлс утверждает, что нарушение ассоциаций более высокого порядка является хорошим кандидатом на неизвестный дефицит нервного развития, стоящий за аутизмом.
Его отправной точкой является связь между аутизмом и нарушением восприятия контекста. Эта неспособность была связана с аутизмом с тех пор, как это состояние было впервые обнаружено в 1943 году Лео Каннером. Но дальнейшее исследование этой ссылки было затруднено из-за отсутствия понимания обработки информации, которая обеспечивает чувствительность к контексту. Теперь эта проблема решена с помощью вычислительной техники, созданной для связывания синонимов при поиске по ключевым словам, которая называется скрытым семантическим анализом (LSA). Он делает это, извлекая контекстную информацию, содержащуюся в ассоциациях более высокого порядка. Первоначально разработанный для облегчения поиска по ключевым словам, LSA теперь используется для моделирования многих аспектов языка, включая то, как дети учат незнакомые слова из контекста, предоставляемого знакомыми. Доктор. Скойлс предполагает, что LSA и создание контекста на основе ассоциаций более высокого порядка позволяет по-новому взглянуть на атипичное познание людей с аутизмом.
Исследователи LSA отмечают, что ассоциации более высокого порядка существуют не только между словами, но и между любыми объектами, обрабатываемыми познанием. Более того, извлечение информации из ассоциаций высшего порядка является более сложным в вычислительном отношении, чем извлечение информации из прямых (или первого порядка) ассоциаций. Значение этого, по мнению доктора. Скойлса заключается в том, что мозг специализируется на обработке ассоциаций высшего порядка в областях, отличных от тех, которые используются для повседневного познания и обработки ассоциаций первого порядка. Кроме того, из-за такой специализации эти процессы разделяются между разными областями познания. Затем д-р Скойлз спрашивает, что произойдет, если у младенцев и детей будет нарушена обработка информации более высокого порядка? Повседневное познание все еще возможно, поскольку оно может использовать информацию, извлеченную из ассоциаций первого порядка. Но это привело бы к развитию познания, которое было бы буквальным, неадаптивным и нечувствительным к контексту. Крайне важно, что вследствие нарушения процессов, которые являются специализированными и общими, это может привести к проблемам развития, влияющим на иначе не связанные познания, включая социальное взаимодействие, регуляцию стресса и язык
Доктор. Джон Скойлз отмечает, что связь аутизма со специализированными информационными процессами более высокого порядка, которые отделены от повседневного познания, согласуется с тем, что известно о мозге. Человеческий мозг массово передает информацию в специализированные области и из них. Воспоминания не возникают в коре головного мозга, но зависят от консолидации во время сна после обработки в гиппокампе. Передача также происходит во время обработки двигательных движений и высшего познания через петли белого вещества, которые существуют между корой головного мозга, мозжечком и базальными ганглиями. Аутизм все чаще связывают с нарушениями такой мозговой связи.
Доктор Джон Скойлс считает себя не столько предлагающим новую теорию аутизма, сколько просит исследователей, занимающихся аутизмом, изучить LSA и спросить о его последствиях для когнитивного развития и атипичного познания. Все, что я хочу, это исследователи проверить информационные идеи, лежащие в основе LSA, и подумать, не могут ли эти процессы быть нарушены у людей с аутизмом.?? Более того, необходимо спросить, что происходит, когда эти процессы нарушаются у детей.?? Он отмечает: «Такое нарушение может быть предсказано в результате развития атипичного познания, связанного с общительностью, сознанием, чувством безопасности, восприятием, двигательным контролем и речью. Где в процессе разработки это недостающее нарушение информации более высокого порядка ухудшает обработку контекста ?? если не прямо перед нами в аутизме????