Малыши связывают новые слова с целыми предметами
A U.S. психолог говорит, что маленькие дети смотрят на предметы целиком, а не на части, когда учат новые слова.
Джордж Холлич, директор Лаборатории младенческого языка Университета Пердью, протестировал 12- и 19-месячных детей, чтобы увидеть, будут ли они ассоциировать новое слово со сложным двухчастным объектом или с любой из частей этого объекта, говорится в сообщении университета. …
