Новое исследование показывает, что дети с аутичным спектром могут с большей вероятностью неверно истолковать здоровые споры между своими родителями как отрицательные, по сравнению с детьми, не принадлежащими к спектру аутизма.
Это означает, что они могут упустить возможность научиться у своих родителей, как конструктивно разрешать конфликты, сказали исследователи Наоми Экас и Кристина Курос.
"Дети могут узнать, как лучше всего справляться с конфликтами, наблюдая за своими родителями," сказал Курос, доцент психологии в SMU (Южный методистский университет). "Уважительное отношение к родителям, которые решают проблемы во время разногласий, дает детям примеры того, как разрешать конфликт здоровым способом. Но дети с аутизмом могут упускать шанс извлечь пользу из этих взаимодействий."
"Дети с аутичным спектром более негативно реагируют на конфликт между родителями, который мы обычно считаем менее вредным для развития детей по сравнению с детьми, не страдающими аутизмом," сказал Экас, ведущий исследователь и доцент психологии Техасского христианского университета. "Возможно, эти дети неверно истолковывают конфликт как более отрицательный, чем он есть на самом деле."
Курос и Экас получили грант от Национального института здоровья на дальнейшее изучение этой темы. Они проводят более крупное исследование 118 детей с аутизмом и их родителей.
Расстройство аутистического спектра (РАС) встречается примерно у 1 из 54
дети в Соединенных Штатах. Диапазон и тяжесть симптомов могут широко варьироваться. Общие характеристики включают трудности с общением, трудности с социальным взаимодействием и повторяющееся поведение.
Основываясь на своих первоначальных результатах, Экас и Курос сказали, что родителям аутичных детей может потребоваться убедиться, что их ребенок понимает, когда конфликт закончился, и что их родители разрешили свои разногласия. Они также рекомендовали научить аутичных детей распознавать различия между конфликтами, которые являются деструктивными, такими как крик, и конструктивными, когда родители говорят через разногласия.
"Это также может помочь им справиться с конфликтом со сверстниками," Экас сказал.
Для исследования Экас и Курос организовали для аутичных и не аутичных детей просмотр видео с актерами, притворяющимися родителями. В одном видео "родители" были замечены в разногласиях, которые психологи сочли бы конструктивными: они проявляли уважение друг к другу, говорили спокойно и использовали способ решения проблем. Дети также посмотрели видео деструктивного спора, в котором родители обрушивали друг на друга оскорбления или угрозы.
После просмотра видео дети ответили на вопросы о том, как они себя чувствовали и что бы они делали, находясь в комнате. Исследователи обнаружили, что дети с аутизмом более негативно реагируют на конструктивно ссорящихся родителей, чем дети, у которых аутизм не диагностирован.
Согласно исследованию, опубликованному в Журнале аутизма и нарушений развития, не было значительной разницы в том, как дети воспринимали деструктивные аргументы. Обе группы очень отрицательно оценили деструктивные аргументы.
Результаты вызывают особую тревогу, потому что исследования показывают, что у родителей детей с аутизмом могут быть более высокие уровни разногласий в браке по сравнению с родителями детей, не страдающих аутизмом
Исследование основано на опросах, проведенных 21 ребенком с аутизмом и 29 неаутичными детьми, которые были набраны из сообщества Даллас-Форт-Уэрт через школы, листовки и онлайн-рекламу. В исследовании участвовали дети в возрасте от 8 до 13 лет.
Чтобы быть включенными в группу аутизма, детям необходимо было поставить клинический диагноз расстройства психического развития.