родители

Первые жесты младенцев – ключевой признак того, как они разговаривают

Согласно новому исследованию, которое будет освещено на фестивале социальных наук ESRC, первые жесты младенцев – надежный индикатор того, как будет развиваться их язык. Понимание такого раннего поведения дает родителям возможность помочь своему ребенку в дальнейшем развитии общения.

Многие родители считают, что первое слово их ребенка – самый важный этап в обучении речи. …

Младенцы участвуют в сложных взаимодействиях со своими родителями

Новое исследование, опубликованное в журнале Family Process, показывает, что младенцы, по-видимому, становятся активными участниками сложных взаимодействий со своими родителями намного раньше, чем считалось ранее. Исследователи задокументировали способность трехмесячных младенцев делить внимание одновременно с двумя партнерами. …

Кохлеарные имплантаты – подарок детям за пределами слуха

Дети с кохлеарными имплантатами в возрастной группе от 4 до 7 лет оценили свое физическое, социальное и эмоциональное качество жизни выше, чем их родители.

(PhysOrg.com) – На протяжении многих лет исследователи слуха знали, что кохлеарные имплантаты улучшают общение детей, которые их получают. Они не знали, почувствовали ли дети и их родители улучшение качества своей жизни в целом. …

Предоставление детям невербальных подсказок о словах улучшает словарный запас

Изображение: Wikimedia Commons

Как показывает новое исследование Чикагского университета, подсказки, которые родители дают малышам относительно слов, могут иметь большое значение для того, насколько глубок их словарный запас, когда они поступают в школу.

Согласно исследованию, используя слова для обозначения объектов в визуальной среде, родители могут помочь маленьким детям выучить новые слова. …

Исследование близнецов показывает, почему физическое наказание приводит к проблемам с поведением ребенка

Согласно новому исследованию, опубликованному в мартовском выпуске журнала Psychological Science за март 2021 года, в котором изучались пары близнецов, родители которых по-разному дисциплинировали их, связаны с более высокими уровнями поведенческих проблем у детей суровая практика воспитания, а не генетика. …