По словам логопеда, хорошая речь способствует развитию навыков чтения и письма

Навыки чтения и письма или навыки грамотности начинают развиваться еще до того, как ребенок научится читать или писать. Новые навыки грамотности развиваются с рождения до дошкольного возраста, примерно в 3 года. "В дошкольный период дети видят и взаимодействуют с различными печатными изданиями дома, в обществе, в детском саду или школе," говорит Кейтлин Фогтнер Трейнор, речевой патологоанатом в системе здравоохранения Университета Лойолы. "Такое знакомство с печатью развивает навыки фонологической осведомленности, понимание того, что слова состоят из отдельных звуков речи, что приводит к более сильным навыкам чтения и письма в более позднем возрасте."

По данным Американской ассоциации слушателей речи (ASHA), признаки того, что ваш ребенок может подвергаться риску развития плохих навыков грамотности, включают:

  • Постоянный детский лепет
  • Отсутствие интереса к детским стишкам или совместному чтению книг
  • Сложность понимания простых указаний
  • Проблемы с изучением и / или запоминанием названий букв
  • Сложность распознавания и / или идентификации букв в его / ее имени
  • Сложность выражения языка
  • "Опекун может предпринять действия, которые помогут улучшить навыки грамотности," говорит Трейнор. "Родители могут даже исправить некоторые недостатки без медицинского вмешательства."

    Предлагаемые советы по повышению грамотности включают:

  • Разговаривайте с ребенком во время повседневных дел (e.грамм., готовимся в школу, время обеда)
  • Назовите предметы, людей и события дома и в обществе
  • Повторяйте последовательность звуков вашего ребенка и добавляйте к ним
  • Отвечайте на его или ее вопросы
  • Обратите внимание на печать (e.грамм., дорожные знаки, логотипы магазинов, пищевые контейнеры)
  • Пополняйте словарный запас во время праздников или специальных мероприятий (e.грамм., дни рождения, зоопарк, парк)
  • Петь песни
  • Рифмующие игры
  • Детские стишки
  • Читайте иллюстрации и сборники рассказов (e.грамм., Доктор. Сьюз), в которых основное внимание уделяется звукам, рифмам и аллитерации (я.е., слова, начинающиеся с одного звука)
  • Укажите слова и картинки, которые вы читаете и видите в книгах
  • Поощряйте рисование и каракули маркерами, мелками, бумагой, краской и т. Д.
  • Поощряйте ребенка описывать или рассказывать историю о своем рисунке и записывать слова
  • "Раннее обнаружение – ключ к успеху," говорит Трейнор. "Патологи речи играют решающую роль в обнаружении, оценке и оказании помощи детям, которые могут иметь или испытывать трудности в развитии сильных навыков грамотности, необходимых для последующего развития чтения и письма."

    Решайте любые проблемы, связанные с речевым и языковым развитием или навыками грамотности ребенка, с сертифицированным логопедом.