Дополненная реальность с принципом пространственной смежности при изучении слов с видимости
Исследователи факультета компьютерных наук & Математика, Universiti Teknologi MARA, предложила прототип, основанный на принципе работы человеческого разума, для внедрения инновационных стратегий обучения для людей с ограниченными возможностями обучения (LD).
Дети с синдромом Дауна (DS) – это люди с ограниченными возможностями обучения (LD), они отличаются от нормальных детей своего возраста, например, с точки зрения когнитивных способностей, использования языка, физических и двигательных способностей, а также социальных и индивидуальных характеристик. …



